¿Cómo el liderazgo ayudará a disminuir la anemia en niños?

Rodrigo Robert Rivadeneyra Rodriguez 

El liderazgo, como se sabe, es un conjunto de habilidades que posee un individuo para motivar, incentivar a un grupo de personas, haciendo que este trabaje adecuadamente, logrando así las metas y logros planteados. 

En el contexto de la anemia en niños, esta habilidad puede ser usada resultando efectivo para su reducción, puesto que gracias al Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) se sabe que, hace algunos años, esta prevalencia de anemia en niños ha estado reduciendo, pero ahora se observa que ha vuelto a incrementar (Instituto Nacional de Estadística e Informática, 2022). Por lo que se puede inferir que el trabajo que los actores sociales han venido realizando, como brindar la información y recursos a los padres acerca de la prevención de la anemia, no están resultando efectivas, por ello son necesarias realizar capacitaciones a estos Actores Sociales, con el objetivo de que refuercen las ideas y se actualicen a nuevas metodologías y maneras de enseñar. Entonces, ¿Qué necesitan los profesionales de salud en formación para convertirse en líderes del aprendizaje-servicio para mejorar la consejería entre pares para la reducción de la prevalencia de la anemia infantil?. 

Primeramente, realizar este tipo de capacitaciones hacia actores sociales son fundamentales para la formación del liderazgo en los estudiantes del área salud. Puesto que, en la vida profesional existe una complejidad en las organizaciones, es decir, los profesionales de la salud deben tener la capacidad de liderar y ser liderados en entornos organizativos como trabajos en parejas, trabajos en macro-grupo o micro-grupo, equipos, etc. Tales labores se realizan en los centros de salud donde constantemente se viven experiencias laborales complejas. Por ello se necesitan espacios donde sea posible sensibilizar, organizar, reflexionar y formar a los estudiantes para poder adecuar el "saber estar" en estos contextos laborales complejos, tal es el caso de las intervenciones comunitarias que se realizan desde el primer año de formación académica, en las cuales los estudiantes en formación se preparan para un futuro como profesionales de salud, a vista de prácticas donde se involucran directamente en la realidad del país. Además, hay que tener en cuenta que una gran habilidad sobre un estudiante en formación sería la vocación y pasión por el servicio, pues, como menciona Mayra Teresa Cruz et al., "ningún aprendizaje se realizará, si no existe una adecuada motivación" (Cruz Gavilanes et al., 2017). Estando así preparados para afrontar todo tipo de situaciones y pudiendo lidiar con el estrés consecuente, brindar un buen trato a un público doliente y con necesidades urgentes. Esto sin duda es un gran y difícil reto, pero no es imposible. 

Entonces, se puede reafirmar que es correcto y necesario aplicar esta habilidad de liderazgo en la capacitación de estos Actores Sociales. Pero, ¿De qué manera se puede realizar esto? 

En la capacitación de los actores sociales, el liderazgo sería un proceso para dirigir, organizar, diseñar, optimizar y evaluar las actividades que estos realizan en la sesión, por ejemplo, indicar a los actores sociales cómo hacerlo, dónde hacerlo, con quiénes hacerlo y el tiempo que tendrán para realizar la actividad. También influir en ellos para lograr potenciar la colaboración, ampliar y garantizar la comunicación y, en definitiva, facilitar el trabajo en equipo (Por una Medicina Interna de Alto Valor, 2019), puesto que esto contribuye al cumplimiento de los objetivos planteados, incrementa la motivación y la creatividad, y favorece las habilidades sociales de cada uno (Sence, n.d.), esto último es muy importante para que el trabajo en pares que los Actores Sociales realizan, resulte de una forma adecuada y beneficiosa. 

Esto también se relaciona con la tolerancia a una autoridad, que en todo ámbito laboral existe. Se sabe que en el campo de la salud, siempre habrá una persona que tenga autoridad sobre otra, por ejemplo, en la capacitación de los Actores Sociales, la autoridad la tendrán los capacitadores, en la medida en la que el Actor Social debe reconocer que esa presencia o persona es un bien en su vida, es decir, conlleva a un crecimiento en su formación. Cuando el Actor Social percibe que, en la relación con otra persona, hay perspectiva de crecimiento y realización, no habrá inconveniente en reconocer la autoridad como legítima, y se podrá obedecer y trabajar adecuadamente en equipo porque existe un reconocimiento en la autoridad que brinda algo bueno para el Actor Social. 

En resumen, podemos decir que un profesional de la salud en formación necesita aprender a liderar y ser liderado, esto es posible desarrollarlo mediante prácticas donde pueda involucrarse en la realidad sanitaria del país, como la prevalencia de la anemia, donde es fundamental las capacitaciones hacia los Actores Sociales que realizan la consejería entre pares a los padres de familia. Para esto es fundamental desarrollar la habilidad de liderar a los Actores Sociales con la finalidad de potenciar su participación y compromiso y a la vez el trabajo en equipo. Debido a esto, los Actores Sociales desarrollan tolerancia a una autoridad, entendiendo así que, es parte del crecimiento en la formación de cada uno para mejorar sus consejerías entre pares y por consiguiente disminuir la anemia en niños. 

Finalmente, es propicio mencionar que si se desea contribuir a la reducción de la anemia en el Perú, que es un problema que todavía aqueja en gran manera, es importante empezar a ser líderes, puesto que, como se ha mencionado antes, esta habilidad es necesaria en la vida profesional de cada trabajador del área salud, la cual implementaremos no solo en pacientes, sino también al momento de realizar capacitaciones, charlas informativas, consejería entre pares, etc. Todo en relación con la anemia y en cómo prevenirla.

Bibliografía

Cruz Gavilanes, M. T., Rodríguez Pañora, P. E., Acero Amay, M. T., & Cruz Gavilanes, Y. d. l. N. (2017, October 31). La motivación de los estudiantes de enfermería Motivation of nursing students. Dialnet. Retrieved December 8, 2022, from https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6236192.pdf

Instituto Nacional de Estadística e Informática. (2022). Encuesta Demográfica y de Salud Familiar. INEI. Retrieved December 8, 2022, from https://proyectos.inei.gob.pe/endes/2022/ppr/Presentacion_PPR_I_Semestre_2022.pdf

Por una Medicina Interna de Alto Valor. (2019, February 4). El liderazgo clínico ante el futuro y el reto de la transformación de las organizaciones sanitarias. - Por una Medicina Interna de Alto Valor. Por una Medicina Interna de Alto Valor. Retrieved December 8, 2022, from https://medicinainternaaltovalor.fesemi.org/colaboraciones/el-liderazgo-clinico-ante-el-fut uro-y-el-reto-de-la-transformacion-de-las-organizaciones-sanitarias/

Sence. (n.d.). la importancia del trabajo en equipo. SENCE |. Retrieved December 8, 2022, from https://sence.gob.cl/sites/default/files/trabajo_en_equipo_-_infografia_carta.pdf