¿Debemos mejorar las competencias de los actores sociales para la reducción de la anemia?

Autora : Valverde Lázaro Yuleydi Lorena

En el Perú la anemia infantil es uno de los grandes problemas nutricionales que tiene mayor magnitud en la cual se ha elaborado varios proyectos para poder reducirla en donde se ha involucrado el papel de los actores sociales para combatir contra la anemia en los infantiles. Pero de acuerdo a la Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) estas cifras disminuyeron en el Perú, pero no a una manera significativa, lo cual ¿Debemos mejorar las competencias y accionar de los actores sociales para la reducción de la anemia?

Los actores sociales son importantes para una planificación comunitaria de visitas domiciliarias en el cual estos pueden ser individuos, grupos o instituciones que poseen conocimientos, recursos, experiencia con el fin de poder influir en la acción de otros y poder cumplir ciertos objetivos. (EC-FAO ,2006) Ellos tienen la función de prevenir, reducir y controlar el problema. En este caso sería la prevención, reducción y control de la anemia, ellos recibirán capacitaciones por parte de los responsables de la promoción de la salud; esta capacitación puede ser a través de las redes sociales, establecimientos de la salud en el que se asegura el cumplimiento que se requiere al momento de hacer la acción. (MINSA ,2020)

La participación de los actores sociales para poder lograr los objetivos dio resultados positivos en la finalidad de la reducción de la anemia sin embargo lo que faltaba era la acción de capacitar para mejorar las visitas domiciliarias, en el cual este grupo tuvo un compromiso y sensibilidad en cuanto a combatir y reducir la anemia en los infantiles y mejorar su bienestar.

Siguiendo en las investigaciones que se hizo en Perú se aplicó un programa de capacitación a los actores sociales con el fin de brindar un mejor estandarizado y correcto conocimientos de la anemia que aqueja a los infantiles, en las cuales ellos ofrezcan información validados después de eso se evaluó la calidad del actor social incrementando a más del 29 % sobre la información proporcionada que se dio a las madres de niños menores de 5 años y cuidadores. En este programa de capacitación constó de 6 capacitaciones cada uno trato de temas específicos y también reforzó el tema anterior; su enseñanza conformó de una manera más práctica y dinámica con la inclusión de cambio de roles, participación en grupos, etc. También se realizó un pre y post test para verificar el aumento de conocimientos de la anemia en ellos en cada sesión viendo así cada vez mejoras. En todo momento de la capacitación se tuvo la participación activa de los actores sociales donde exponían temas específicos sobre la anemia logrando que ellos adquieran una mejor confianza y seguridad para que pueden afrontar futuras complicaciones que pudieran tener en el transcurso de las visitas

domiciliarias. Además de realizar un acompañamiento a cada actor social para poder evaluar las visitas domiciliarias, lo que les permitió identificar los errores de comunicación en el momento y corregirlos. (Quiñones,2020) Aparte de corregir los errores se mejoraba sus habilidades comunicativas como la asertividad, contacto visual, empatía, escucha activa, dar mensajes coherentes, saber cómo manejar momentos incómodos, el uso de un lenguaje adecuado para persona a la cual va a dirigirse.

Concluimos que los actores sociales deben tener capacitaciones constantes que abordan distintos temas de anemias para que ellos puedan promocionar prevención y poder reducir los casos, además de poder proporcionar información correcta de la anemia a los adultos a cargo de niños menores de 5 años.

Referencias

1.-Instituto Nacional de Estadística e Informática. Informe Preliminar Perú: Indicadores de Resultados de los Programas Presupuestales, Primer Semestre 2022. Encuesta demográfica y de salud familiar. Gob.pe. 2022 https://proyectos.inei.gob.pe/endes/2022/ppr/Indicadores_de_Programas_Presupu estales_I_Semestre_2022.pdf

2.-De P, Mejora De LA, Gestión LA, Técnico De La Meta E, Dgiesp M/., Dprom /., et al. Manual para la capacitación de actores sociales.Gob.pe. https://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/5026.pdf

3.- Ramirez López, S. B. (2021). " Fortalecimiento y acompañamiento" en la calidad de visitas domiciliarias de actores sociales en Meta 4, San Vicente de Cañete, 2021.

4.- Quiñones Sánchez, D. A. (2020). Elaboración de capacitación sobre anemia ferropénica para mejorar los conocimientos de los actores sociales de la meta 4 de Lima Cercado