El tipo de aprendizaje que tuvimos durante todo este tiempo fue a través de una enseñanza tradicional aquella que es una exposición continua del instructor, donde todo es memorístico, donde lo que te enseñan es todo lo que puedes aprender y muchas veces no puedes opinar, donde el estudiante solo se limita tomar apuntes, donde tienes que aceptar su método de enseñanza porque es el único que conoce, porque de esa manera es como se lo enseñaron a él y a muchos antes de él. Pero de esta manera el aprendizaje se vuelve rutinario, monótono y no atrae la atención del estudiante por lo que se crean estudiantes pasivos y de esta manera se están perjudicando en sus estudios. Para lograr un aprendizaje profundo es necesaria una metodología como el aprendizaje-servicio que permite una educación activa para los estudiantes. Con este método de enseñanza se puede lograr una mejor sociedad con una nueva generación que aprenda estos nuevos métodos, una generación que rompa con lo monótono y comience una nueva estrategia de enseñanza y que además de ayudarlos a aprender también logremos un desarrollo personal, social y moral que nos ayude a mejorar la sociedad en la que vivimos.

El aprendizaje-servicio es una metodología que une el servicio comunitario con el aprendizaje a partir de la experiencia, al igual que este método hay muchos otros como el método del arco, el aprendizaje experiencial, la taxonomía de Bloom que se enfocan en que el aprendizaje es más eficaz si se logra a través de la experiencia esto también lo podemos evidenciar en un viejo y conocido refrán "La práctica, hace al maestro." Lo que nos hace referencia al aprendizaje-servicio ya que esta metodología nos permite desarrollar distintas habilidades como un pensamiento crítico, liderazgo, la toma de decisiones además de desarrollarlo a través del servicio comunitario nos ayuda con un desarrollo personal, social y moral. (1)

Esta metodología de aprendizaje es considerada una de las herramientas mas importantes para lograr un aprendizaje significativo ya que abordando problemas sociales, medioambientales, la salud, seguridad pública, las necesidades humanas, la alfabetización, la multiculturalidad entre otros. (2) Estaremos logrando de esta manera el desarrollo de habilidades de liderazgo en los participantes, el desarrollo social y la conciencia sobre la diversidad. Esta metodología permite lograr un aprendizaje emocional ya que este se encuentra vinculado a los valores y emociones desarrollando así motivación, compromiso social y responsabilidad. El aprendizaje que se realiza va más allá de la adquisición de información ya que promueve a las personas con capacidad de participación por el mundo, a través de un aprendizaje activo. Esta metodología contribuye a la adquisición de un mayor autoconocimiento, al crecimiento espiritual y a la recompensa de encontrar bienestar en ayudar a los demás.

Este proyecto de aprendizaje-servicio parte de una necesidad social ya sea como una mala alimentación o un incorrecto lavado de manos o incluso con el medio ambiente con la contaminación que se vive hoy en día. Con esta metodología a través del servicio comunitario se puede lograr un cambio ya que no hay una edad especifica en la que puedas ser capacitado para enseñar, esto puede partir de cosas pequeñas como ayudar a los ancianos, como leerles cuentos a algunos niños de educación inicial. Ayudar a otros es uno de los métodos de aprendizaje más eficaces por que los alumnos encuentran sentido a lo que estudian cuando aplican sus conocimientos y habilidades en una practica solidaria. Esta metodología consta de tres pasos los cuales son la preparación, realización y evaluación. donde este tipo de aprendizaje tiene como objetivo plantear resultados concretos y visibles donde a su vez logra en los estudiantes desarrollar un pensamiento crítico, liderazgo, la toma de decisiones, una comunicación asertiva entre los participantes.

CONCLUCIÓN

Para finalizar podemos concluir que el método del aprendizaje-servicio adquiere un mayor significado y sentido para el alumnado, ya que da solución a un problema determinado. Para lograr un aprendizaje profundo, un aprendizaje significativo. Es una de las herramientas más importantes ya que se logra el desarrollo personal y social de los estudiantes que enseñaran una practica saludable. Por lo tanto, este método es muy útil tanto como para los facilitadores de la intervención como para público objetivo al que se quiere llegar y con todo esto se puede demostrar que para lograr un aprendizaje significativo no solo basta la educación tradicional debemos empezar con el cambio y buscar ser estudiantes activos que basen su aprendizaje a través de la practica ya que "Un mes de experiencia, enseña más que diez años de ciencia" con esto en mente señalamos la importancia de la practica para aprender mejor y más que un aprendizaje memorístico lograr un aprendizaje significativo.