¿Qué necesitamos para ser líderes del aprendizaje-servicio para mejorar las consejerías de salud entre pares ?
Angela Tamia Remuzgo Cabezas
INTRODUCCIÓN:
La consejería entre pares es una estrategia eficaz para combatir la prevalencia de anemia infantil dada su importante función preventiva. Las personas que brindan estas consejerías son los actores sociales que son miembros de la comunidad y que también tienen un compromiso con esta. Este compromiso constituye el punto de partida de las consejerías entre pares y se ve reflejado en la ayuda que estos brindan a las madres y padres de familia encargados de la alimentación de los infantes, estos últimos también son parte de la comunidad y consideran a los actores sociales como iguales. Para que estas consejerías tengan éxito, los actores sociales que las brindan deberán ser capacitados correctamente para entender la importancia de su labor y para que comuniquen sus ideas de la mejor manera posible. Si los estudiantes universitarios de primer año pretenden involucrarse en este proceso crucial, lo pueden hacer a través de intervenciones que tengan como público objetivo a los actores sociales y cuya finalidad sea mejorar las consejerías entre pares. Para el éxito de esas intervenciones, es evidente que los profesionales de la salud en formación necesitarán de habilidades de liderazgo, específicamente deberán desarrollar el liderazgo transformacional. Es así que el propósito del presente ensayo será argumentar a favor de este tipo de liderazgo como una habilidad importante a desarrollar en el aprendizaje-servicio. Para ello, abordaremos, en primer lugar, cuáles son los tipos de liderazgo y nos centraremos específicamente en lo que implica el liderazgo transformacional y el por qué es importante adquirirlo, luego mencionaremos qué necesitamos para adquirir dicha habilidad, finalmente, hablaremos acerca de cómo exactamente ayudaría a nuestra intervención que es un proyecto de aprendizaje servicio.
DESARROLLO:
El liderazgo es la capacidad del ser humano para influir en otras personas que pueden o no pertenecer a la misma familia, grupo de amigos, comunidad, etc. Se da a través de un proceso comunicativo en el que el líder es capaz de transmitir ideales, metas o valores que son aceptados voluntariamente por los demás. Es también una habilidad importante para el desarrollo de las sociedades, es por ello que ha sido ampliamente estudiado y se han planteado diversas teorías acerca de sus implicancias, enfoques y tipos. (1)
Existe un enfoque en particular, el llamado enfoque holístico, que menciona 2 tipos de liderazgo, el primero sería el liderazgo transaccional que prioriza la estabilidad y en el cual existe una comunicación unidireccional ya que los seguidores acatan las instrucciones del líder sin poder replicar nada de lo que diga este o ser partícipes de las decisiones tomadas (1).
En cambio, el liderazgo transformacional estimula al público para lograr en conjunto un objetivo común, es decir, que los miembros de este, acepten y se comprometan con una meta colectiva. Para ello, no solo participan los líderes, sino también los seguidores. El liderazgo es visto como una capacidad para lograr un cambio positivo en el que todos los implicados dan su mayor esfuerzo por lograrlo (2). Además, es un proceso que implica que el líder y los seguidores formen un vínculo que aporte beneficios mutuos como el elevar la motivación y moral de ambos. (2,3)
Los líderes transformacionales son personas plenas que tienen una visión clara y son capaces de inspirar a sus seguidores. (3) Además, son personas competentes en cuanto a la comunicación de objetivos y la dirección y ejecución de acciones para lograr un real cambio. Algunas de las características que deben tener estos tipos de líderes incluyen el carisma, que ayudará a que los seguidores observen al líder como modelo a seguir, también deberán ser creativos para idear soluciones novedosas a problemas complejos, ello ayudará a que los seguidores también tengan la confianza de plantear nuevas ideas. Otra característica sería actuar éticamente por voluntad propia que hará que los seguidores quieran actuar en la misma línea. (2)
Pero a todo esto, debemos tener en cuenta lo que implica realmente inspirar a las personas, ya que muchas veces se suele confundir el término inspirar con deslumbrar o impresionar. No significan, ni implican lo mismo ya que deslumbrar se relaciona más a un aspecto sentimentalista que suscita emociones epidérmicas o no tan profundas que desencadenan solo en deseos de cambio. Por otro lado, inspirar es cuando se tiene la capacidad de hacer que otros transformen realmente sus hábitos, es decir, que no quede solo en meros ideales o deseos. (4)
Para que nosotros o cualquier persona pueda ser considerado un líder, debemos de tener en claro lo que implica la integridad. Esta se relaciona con los valores que la persona tiene que no necesariamente son iguales a los de su familia o no perduran toda la vida ya que son cambiantes. El líder debe estar en concordancia con sus valores o principios ya que estos se muestran en las distintas dimensiones de la persona o en los diferentes ámbitos en los que esta se desenvuelve. Cuando el líder piensa que no está a la altura de sus valores no se siente motivado o capaz de poder inspirar un cambio, ello constituye un gran problema para la transformación de hábitos. Para esto existen 2 opciones, el pedir perdón a las personas que lo requieran y el cumplir los compromisos que cada uno se ha planteado.(4)
A pesar de que el liderazgo transformacional es un término relacionado a las empresas o a las ciencias organizacionales, también puede ser aplicado a las intervenciones educativas. Estas, como ya mencionamos anteriormente, se relacionan estrechamente con el aprendizaje-servicio. En ese sentido, son brindadas por los estudiantes con el fin de contribuir a la sociedad y de obtener conocimientos en el camino. Esto muchas veces, puede generar cierta desconfianza en los estudiantes, ellos pueden creer que no están lo suficientemente capacitados para realizar las intervenciones y menos si son dirigidas a personas con cierta experiencia en el tema; sin embargo, tal y como indica el liderazgo transformacional, el primer paso es estar acorde a nuestros principios para confiar en nosotros mismos. Si cumplimos con aquello, lo más probable es que la intervención sea exitosa y los participantes confíen en nosotros para guiar su aprendizaje con respecto a la práctica que estemos enseñando.
Además, debemos recordar que el objetivo de las intervenciones es precisamente realizar un cambio verdadero en los participantes, por lo cual, desarrollar la habilidad del liderazgo transformacional será de ayuda para lograr las metas de la intervención, y de esa manera, contribuiremos a resolver un problema de la sociedad y fortaleceremos esta habilidad blanda tan necesaria en el mundo en el que vivimos.
CONCLUSIÓN:
En síntesis, vemos lo importante que es desarrollar el liderazgo, y en especial el liderazgo transformacional, que hace que inspiremos a las personas para que haya un verdadero cambio en los hábitos de estas. Los líderes transformacionales serán aquellos que trabajarán en conjunto con sus seguidores y lo harán de acuerdo a sus valores. Este enfoque será de ayuda para el logro de los objetivos de la intervención que realizaremos con los actores sociales que además es un proyecto de aprendizaje-servicio en el cual lograremos el mejoramiento de las consejerías entre pares.
REFERENCIAS:
Fernández M. C, , Quintero N. Liderazgo transformacional y transaccional en emprendedores venezolanos. Revista Venezolana de Gerencia [Internet]. 2017;22(77):56-74. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29051457005
Bracho Parra O, , García Guiliany J. Algunas consideraciones teóricas sobre el liderazgo transformacional. Telos [Internet]. 2013;15(2):165-177. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99328423003
Cruz-Ortiz V, Salanova M, , M. Martínez I. Liderazgo transformacional: investigación actual y retos futuros. Universidad & Empresa [Internet]. 2013;15(25):13-32. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=187229746002
¿Qué significa transformar? | Álvaro González-Alorda | TEDxPuraVida [Internet]. www.youtube.com. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=SvcdvwJCyME