¿Es efectiva la capacitación de los actores sociales para la reducción de la anemia en infantes?

Rodrigo Rivadeneyra Rodriguez 

Para la reducción de la anemia infantil se está optando por realizar consejerías entre pares con el fin de que los padres de familia tengan un mayor conocimiento y compromiso en la correcta alimentación de sus hijos para la prevención de esta enfermedad. Este tipo de consejerías es realizada por personas capacitadas que conocen muy bien del tema de la anemia y su prevención, brindando así una excelente información a los padres de familia. Pero a pesar de que la información que brindan sea adecuada, muy pocas veces los padres aplican lo aprendido o siguen las instrucciones que se les dan, por lo cual se busca un apoyo brindando capacitaciones a estos actores sociales mediante estrategias y métodos con el objetivo de mejorar las competencias y el accionar de estos. 

A pesar de que anteriormente estas capacitaciones ya se han estado ejecutando por diferentes municipios en el Perú, todavía está la incertidumbre de sí esto resultaría efectiva o no tendría ningún efecto positivo en la mejora de estas consejerías entre pares. Entonces surge la pregunta, ¿cuáles son las expectativas de la efectividad de estas capacitaciones hacia los actores sociales en la mejora de la consejería para disminuir los niveles de anemia infantil?. 

Para empezar, es necesario tener en cuenta que diferentes municipalidades a nivel nacional ya han estado implementando estas capacitaciones a los actores sociales, como las municipalidades distritales de Sucre, San Martín de Porres, Huarmaca; también los gobiernos regionales las han estado implementando, tal es el caso del gobierno regional de Lambayeque que en mayo del 2019 capacitó a 279 actores sociales para realizar visitas domiciliarias a diferentes distritos con el objetivo de reducir la anemia infantil en dicha región (Gobierno Regional de Lambayeque, 2019). Con esto se puede cerciorar que a través de los años estas capacitaciones sí se están llevando a cabo constantemente en el país, por lo tanto, se puede inferir que han tenido y tienen un impacto positivo en la mejora de las consejerías entre pares. 

Por otro lado, estas consejerías demuestran tener una gran efectividad, el cual resalta el documento técnico "Trabajo entre pares y consejería" mencionando que "La utilidad de la consejería entre pares se destaca en relación con las poblaciones más vulnerables, ya que permite entregar un servicio de aconsejamiento proveniente de otras personas en la misma situación, con lo que se facilita el vínculo y la confianza con el consejero(a)" (Solar, 2002). Además, estos actores sociales emplean materiales didácticos con una explicación en tiempo real, puesto que son herramientas que contribuyen a una mejor comprensión, esto lo demuestra Anyela Milena Manrique Orozco en su trabajo de investigación "El material didáctico para la construcción de aprendizajes significativos" donde menciona que el material didáctico favorece el aprendizaje "gracias al contacto práctico-lúdico con elementos reales que activan el gusto por aprender, que estimulan el desarrollo de la memoria, la motricidad fina y gruesa, la parte cognitiva, física, entre otros aspectos fundamentales en la evolución del sujeto" (Manrique Orozco & Gallego Henao, 2012). 

En resumen, con todo lo mencionado anteriormente, se puede concluir que estas capacitaciones que se realizan a los actores sociales tienen gran posibilidad de un desarrollo exitoso y efectivo, esto debido a que se tendrá un contacto directo con los padres, lo cual mediante el uso de material didáctico será posible una explicación con mayor detalle, ejemplos, muestras, etc. facilitando así la comprensión. Además, se tiene la seguridad de que ha estado resultando efectivo en otras partes de nuestro país, como en los distritos y regiones ya mencionados. 

Finalmente, es importante recordar que si se quiere tener una mayor eficacia en estas capacitaciones hacia los actores sociales, es necesario también la búsqueda de nuevas estrategias de aprendizajes que previamente hayan sido demostradas y resulten efectivas, y brindar estas herramientas a los actores sociales con el objetivo de que las empleen en la consejería de pares para que así los padres tengan una mayor comprensión, entendimiento y compromiso en cuanto a la prevención de la anemia en infantes.

Bibliografía

Gobierno Regional de Lambayeque. (2019, May 2). CAPACITAN A ACTORES SOCIALES EN VISITAS DOMICILIARIAS PARA LUCHA CONTRA LA ANEMIA . Gobierno Regional de Lambayeque. Retrieved November 18, 2022, from https://www.regionlambayeque.gob.pe/web/noticia/detalle/27554?pass=NA==  

Manrique Orozco, A. M., & Gallego Henao, A. M. (2012, July 17). EL MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Dialnet. Retrieved November 18, 2022, from https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5123813.pdf  

Solar, X. (2002). Documento técnico: Trabajo entre Pares y Consejería. MinSal. Retrieved November 18, 2022, from https://www.minsal.cl/portal/url/item/741986c6946a36b3e04001011f015f8e.pdf