La baja compresión lectora en el Perú: causas y consecuencias

"Si a cambio de mi amor a la lectura viera a mis pies los tronos del mundo, rehusaría el cambio." François Fénelon

Introducción

La compresión lectora es sumamente importante para el desarrollo cognoscitivo de la persona, no solo es leer por leer, es leer y comprender lo que se lee. Comprender para luego analizarlo, inferir y criticar. La lectura está al alcance de nuestras manos, desde un simple periódico hasta una novela de literatura clásica. Y ahora es mucho más accesible acceder a la información, la famosa "era de la información". El mundo está cambiando, la población debe tener esta "herramienta" a su favor. La lectura y la compresión lectora incrementan tu perspectiva acerca del mundo y aumenta tu imaginación. Es por esa razón que abordaremos las causas y consecuencias de la baja compresión lectora en el Perú, junto con los beneficios que aporta fomentar un buen hábito de lectura.

La realidad acerca de la compresión lectora en el Perú

Una gran cantidad de estudiantes peruanos no tienen el hábito de la lectura y muchos no logran comprender lo que leen, esto se ha manifestado en la etapa escolar, en el primero, segundo, tercero, cuarto año de primaria e incluso en universitarios (1).

Posibles causas de la baja compresión lectora en el país

Cito a Silvia Montoya "Ahora la realidad es que los niños están en el sistema educativo, pero hay una incapacidad de la escuela para dotarles con un nivel de aprendizaje que sea razonable y mínimo para las circunstancias que demanda el mundo de hoy y de mañana." (2) Abordaremos el problema desde sus raíces, cabe mencionar de que estamos en un país subdesarrollado, donde el sistema educativo no está bien articulado y por ende genera muchas fallas y pocas expectativas. El Perú es un país donde se puede presenciar la gran desigualdad entre los grupos sociales, no todas las escuelas enseñan usando los mismos métodos y calidad; pero ¿Esto podría ser un factor determinante?, claro que no; pero sí un factor que contribuya a que el alumno no pueda desarrollar bien el hábito de la lectura y mucho menos la comprensión; aquí entra mucho la metodología del profesor, no es solo la escuela donde estudias sino quién es la persona encargada de orientarte y enseñarte.

Uno de los factores que podría estar perjudicando el adecuado desarrollo de la compresión lectora es no tener el hábito de leer; si una persona no incluye la lectura en su horario de actividades diarias conlleva a que no pueda reforzar la comprensión (1). Como dijo Platón, el filósofo griego "el que aprende y aprende y no practica lo que sabe es como el que ara y ara y no siembra" dándonos a entender la importancia de la práctica; está comprobado científicamente que la persona que tiene mejor fluidez al leer aumenta de manera directa la comprensión, pero ¿cómo una persona puede tener mayor fluidez? Claro está de que la persona debe generar un hábito de lectura y también introducir en su "diccionario mental" palabras nuevas, es decir mejorar su léxico. Tener una lectura fluida es clave para la compresión (3).

Consecuencias

Cuando un alumno no es capaz de comprender lo que lee afecta de manera directa a sus destrezas cognitivas, y por ende en su desempeño académico (1). Un estudio realizado por el Instituto de Estadística de la Unesco el año 2017 (2) dejó en evidencia que en L Latinoamérica hay un gran porcentaje de personas que carecen de una buena comprensión lectora a comparación de regiones de Norteamérica y Europa. Latinoamérica obtuvo un 36% de estudiantes con problemas de compresión lectora, mientras que las regiones de Norteamérica y Europa obtuvieron un 14%. Y si no fuera poco el 2018 el informe PISA reveló la grave situación en la que nos encontramos respecto a la comprensión lectora, obtuvimos el puesto 63 de 69 países (1) sin lugar a duda, mucho que desear. Añadiendo un estudio el 2018 realizado por el Ministerio de Educación reveló que 34,8% de estudiantes que se encontraban en el cuarto grado de primaria obtuvo un nivel aprobatorio en este aspecto, pero ¿Y los demás? Cabe mencionar también los datos proporcionados por el INEI el año 2016, donde nos deja en evidencia que de 8 millones de alumnos casi la mitad no comprendía lo que leía (4) está más que claro que existe un problema en el país respecto a este tema.

¿Qué debemos hacer?

Debemos trabajar conjuntamente para poder solucionar esta problemática; familias, colegios y Estado. Con planes adecuados que ayuden a generar un hábito positivo que es el de la lectura, como, por ejemplo, capacitar a los profesores para que puedan fomentar o planificar un plan de acción para que se concrete esta tarea.

Importancia de la compresión lectora

La comprensión lectora es tan clave que para redactar un artículo criticándola tuviste que haber aplicado la comprensión lectora en tu búsqueda bibliográfica. La lectura y su comprender lo que lees, es una competencia fundamental que la persona debe desarrollar (5), ya que nos permite insertarnos a los requerimientos de la sociedad actual, la famosa "era de la información", ya que este exige el desarrollo de nuevos conocimientos (1). Nos ayuda a incrementar nuestra imaginación, nuestra visión del mundo, a mejorar nuestras habilidades cognoscitivas, fortalece la actividad cerebral, ejercita los músculos de nuestro cerebro, mejora nuestra comunicación, entretiene, reduce el estrés, y nos hace más críticos (6). Conclusión

Existe un porcentaje significativo de la baja comprensión lectora en el Perú y este tiene consecuencias graves hacia el estudiante, ya que la comprensión lectora es una competencia necesaria para la persona, y aquí el que puede desarrollar un buen hábito de lectura y poder comprender lo que lee mejora su rendimiento académico y tiene más oportunidades laborales en un futuro.

Bibliografía.

1. Romero Quicaña RA. Déficit de comprensión lectora en estudiantes del cuarto grado de primaria como consecuencia de la falta de hábitos de lectura en una escuela pública del distrito de ATE [Internet]. Edu.pe. 2022 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://repositorio.usil.edu.pe/items/aed28c6a-c4fe-4a6e-9028-a6396135f2b9

2. La mayoría de latinoamericanos culminan la secundaria sin saber leer bien [Internet]. Semana. 2017 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://www.semana.com/educacion/articulo/unesco-niveles-de-lectura-enamerica-latina/541971/

3. PSISE. Fluidez lectora [Internet]. Psisemadrid.org. [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://psisemadrid.org/fluidez-lectora/

4. El Comercio Perú N. Comprensión lectora: una tarea pendiente en el Perú [VIDEO] [Internet]. El Comercio Perú. 2018 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://elcomercio.pe/peru/comprension-lectora-tareapendiente-peru-video-noticia-543914-noticia/

5. Verónica GG. La importancia de la comprensión lectora [Internet]. Edu.mx. 2019 [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://www.inee.edu.mx/la-importancia-de-la-comprension-lectora/

6. Why is Reading Important for Your Growth? [Internet]. Uopeople.edu. [citado el 3 de noviembre de 2022]. Disponible en: https://www.uopeople.edu/blog/why-its-important-to-read/

Autor.

Moises Ochoa Pintado