Es una actividad que nos ayuda a desarrollar y encontrarnos con varios aspectos por el contenido de lo aprendido, nuestras competencias, talentos con habilidades y valores que aporta calidad al servicio prestado; al igual que el sentido al aprendizaje que otorga. Podemos ver que está nueva técnica es parte de un círculo virtuoso dando juntos un mayor beneficio a la comunidad. Aunque por separado logran intensificar aún más sus efectos, creando confianza y seguridad entre la población con sus profesionales. Este proyecto se desarrolla en tres bloques básicos que son: la preparación, el esbozo de idea- alianza y planificación del proyecto

En primer lugar, tener en claro, ¿Qué es y busca el aprendizaje servicio? Está forma de aprender es innovadora y formativa: entonces busca convertir en este caso al universitario, en un buen ciudadano, persona con inteligencia emocional confiable y más aún el rol de estudiante de aprendiz pasivo a un rol activo como "productor de conocimiento" y no solo consumidores de ello. Es posible ejecutar prácticas de aprendizaje de manera menos académica o fuera de la malla académica teniendo como objetivo desarrollar en los universitarios diversas e importantes habilidades como: liderazgo, desarrollo social, responsabilidad social, civismo y la consciencia de la diversidad. Esto caracterizará y resaltará en el currículum vitae del futuro profesional.

Segundo, se aplican cuatro estrategias básicas: Partir de una experiencia previa próxima al ApS, imitar un buen proyecto ApS de otro centro educativo; aprovechar en conocer entidades sociales y explorar las necesidades u oportunidades del entorno resaltando así una dimensión cívica más fuerte que ninguna otra pedagogía de aprendizaje experimental.

Tercero, es muy importante la presencia del educador en cada una de las etapas, por ser el encargado desde el inicio en planificar las acciones propuestas, en el transcurso evalúa el compromiso del estudiante, logrando mejorar en cada uno de ellos su competencia en iniciativa personal y autonomía. Los docentes tienen un papel importante, acompañan y dan la base estable a los estudiantes, los reta a través de actividades de clase y los proyectos de servicio comunitario para lograr autoconfianza y evaluar su evolución.

En cuarto lugar, los beneficios que se infieren y se obtienen son tanto para el estudiante de educación superior y la comunidad donde trabajará: Uno, ofrecer más oportunidades para desarrollar un aprendizaje auténtico, cada estudiante involucrado potencia y desarrolla según sus habilidades y conocimientos. Dos, tiene un enfoque constructivista, ¿Por qué se dice esto? Porque es capaz de aumentar y crecer las habilidades, con retos que desafían y sacan a un individuo de su zona de confort. Siguiendo un beneficio importante es el ser capaz de sobrepasar los objetivos o metas que un estudiante o docente se impone y marca durante una correcta formación superior, ejemplos: un conocimiento más amplio, eficacia en conocimientos políticos, involucramiento en la política, un propio desarrollo en voluntariado y dominar áreas académicas.

AUTORA: QUISPE PARIONA MARIA CONSUELO

maria.quispe32@unmsm.online.edu.pe

.REFERENCIA:

Ocde O. La naturaleza del aprendizaje: Usando la investigación para inspirar la práctica. Entornos. 30 de noviembre de 2016;29(2):467-8.

Está estrategia de enseñanza podría aplicar programas educativos para la educación superior como es: la educación en valores éticos y morales, campañas de promoción y prevención de salud, al igual de lograr formar líderes y el desarrollo de conciencia y empatía con los demás. Se etiqueta al aprendizaje-servicio como vía para proporcionar la educación, no solo en la enseñanza, que sirva también en la estructuración de un currículum vitae, sino verificador y evaluador de la calidad de docentes, malla curricular y gestión de la universidad a través de los resultados. Una eficaz implementación del ApS, se observa al cumplir con la cadena de necesidad social, servicio a la comunidad.

La educación superior más que brindar conceptos y teoría es aumentar y poner en práctica los conocimientos del estudiante buscando su dominio en distintas áreas y su autonomía, sin depender de factores externos todo lo contrario aprovechar y utilizar eso de la mejor manera. Uniendo lo expuesto antes con el ApS, no solo se obtendrá un profesional intelectualmente capacitado sino a uno altamente beneficioso para su sociedad que junto a su ética profesional establecida logrará mejorar su entorno y probando sus aptitudes.

Finalmente, el ApS no es solo una metodología educativa sino también una herramienta de desarrollo comunitario, porque obtienen un logro colectivo. El Aprendizaje- servicio para ser eficaz, tiene que ser repetido y serán los estudiantes, los futuros profesionales, los próximos embajadores de nuevos saberes, armando una cadena de aprendizaje. Su finalidad de está herramienta es importante porque nos lleva al éxito de la educación al formar buenos ciudadanos, que desarrollarán la capacidad de influenciar y cambiar su entorno. El estudiante al poner en práctica sus conocimientos encuentra sentido a lo que estudió con la visión de obtener un mundo más fraternal y habitable.